Ulaha Nambarka Ulaha Montessori Xisaabta Ulaha Cas
Ulaha Tirada: Toban ulood oo alwaax ah ayaa loo qaybiyay unug iyadoo la beddelayo midabo casaan iyo buluug ah.
Ulaha ayaa dherer ahaan iyo balac ahaanba joogto ah (2.5 cm) halka ay ka qalin jabiyeen dherer ahaan 10 cm ilaa 1 mitir.
Ujeedada alaabtan waa in la barto magacyada 1 ilaa 10 iyo in lagu dhejiyo magacyada iyo tirada saxda ah. Marka loo isticmaalo tirooyinka daabacan ilmuhu wuxuu bartaa in lagu xiriiriyo tirooyinka iyo tirada dhabta ah ee 1 ilaa 10.
Iyada oo la sahaminayo Ulaha Xisaabta ee Montessori, ilmuhu waxa kale oo uu horumariyaa fikradaha isku xigxiga tirada, isku darka 10 iyo xisaabta aasaasiga ah.
Ulaha Lambarka Xisaabta ee Montessori waxay ka caawiyaan carruurta inay si sax ah u fahmaan farqiga dhererka ee dareenka.
U diyaari fahamka tirooyinka si aad u barato xisaab dheeraad ah.
Ulaha Numberka ayaa ardayda u bandhiga fikradda cabbirka.Halkii aad ka eegi lahayd laba ulood oo aad odhan lahayd, "Kani wuu dheer yahay," hadda ardaygu waxa uu awoodaa in uu dhab ahaantii qiyaaso inta ay le'eg tahay.In kasta oo tani ay u ekaan karto xirfad dareen leh, haddana waxay u baahan tahay wax-qabad cadaalad ah si loo awoodo in la xukumo oo la barbardhigo tirada.Ulaha Nambarada waxaa lagu baraa ardayda da'doodu tahay ilaa afar sano, mar haddii ardaygu uu bartay ulaha cas oo uu muujiyay xiisaha uu u qabo lambarka nambarka.
Ulaha Nambarku wuxuu ka kooban yahay toban ulood oo midab leh, oo loo qaybiyay qaybo isku mid ah oo casaan iyo buluug ah.Dhererka ulaha ayaa si toos ah u socda, iyadoo usha labaad ay laba jeer ka badan tahay dhererka kan hore, usha saddexaadna waxay dhererkeedu saddex jeer ka badan tahay tii hore, iwm.
Ujeedooyinka waaweyn:
La shaqaynta Ulaha Numberka waxay baraysaa carruurta inay cabbiraan cabbirka.Halkii laga ogaan lahaa in 10 ka dheer yahay 1, ilmuhu wuxuu arki karaa in 10 ay si sax ah u dheer yihiin toban jeer.Waxay bartaan inay weydiiyaan oo keliya "ma dheer tahay?"laakiin, "Intee in le'eg ayay jirtaa?"
Ulaha Nambarku wuxuu kaloo ka caawiyaa carruurta inay bartaan magacyada nambarada iyo siday u kala horreeyaan oo ay bartaan inay si sax ah u xidhiidhiyaan lambarka lagu hadlo iyo tiradooda.Carruurtu way koraan si ay u fahmaan in ushii kastaa ay ka dhigan tahay tiro gaar ah, iyo in nambar kasta uu matalo hal shay guud ahaan, oo ka duwan kuwa kale.Ka dib, ardaydu waxay la shaqeeyaan walxo kale, Nambarada Ulaha iyo Kaararka, kuwaas oo ku xiraya calaamada nambarka iyo tirada jirka.
